7月25日，由安徽省外国语言文学学会指导、安徽信息工程学院通识教育与外国语学院主办、安徽省外国语言文学学会大学英语教学工作委员会与外语教学与研究出版社协办的“数智赋能下高校外语智慧教学与教研转化研讨会”在安徽信息工程学院成功召开。来自中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽师范大学等省内27所本科高校的外国语学院院长、外语教学负责人及骨干教师齐聚一堂，共同探讨数智赋能下高校外语智慧教学与教研转化。大学英语教学工作委员会副主任委员、外文教研室负责人郭书法教授应邀参会。

   本次会议聚焦外语数智教学创新、智慧课堂建设、数字化资源应用、教研成果转化、师资数智能力培育等核心议题，紧扣一线教学痛点、贴合学科发展重点和改革创新热点。安徽信息工程学院校长吴敏教授作题为《教育数字化转型背景下的教师AI能力框架》的主旨报告。吴敏系统介绍了立足高等教育构建的“四维度、三层级”教师AI能力框架，为教师数字素养提升提供了清晰的发展路径与评价标准，并结合学校智慧教育3.0体系建设实践，展示了该校在智慧教育领域的前沿探索。随后，科大讯飞股份有限公司高教研究院副院长徐雪从产业视角出发，剖析了AI驱动外语教学改革的潜力与方向，并分享了科大讯飞AI学伴、星火大模型等在国内多所高校的外语教学研发项目。合肥师范学院外国语学院钱莉娜副教授分享了人机协同重构外语课堂的实践路径。她以外语课堂四大真实痛点为切入口，阐述了从“AI使用”走向“AI学伴”的理念升级，强调AI并非替代教师，而是作为学习伙伴参与教学过程。她还在教师AI能力框架下，明确了教师、学生、AI三方的职责边界，并展示了AI学伴在课中、课后的具体教学实践案例，通过评价闭环重构，实现了教学效果的持续优化。

    在教研成果转化的实践分享环节，安徽信息工程学院通识教育与外国语学院副院长胡叶婷教授与英籍外教Russell Forrest联合介绍了该校自主研发的“Dragon CET‘龙岛’”智能学习系统的研发实操与教学融合实践。胡叶婷和Russell分别详细讲述了英语教师团队与软件工程技术中心合作研发该系统的全过程。该项目是省内少有的由英语教师团队主导设计、跨学院协同研发的数字化教学创新成果，生动诠释了AI教研落地的实践路径。最后，软件工程技术中心副主任过敏对该系统进行了现场演示，直观展示了其在教学场景中的实际运行效果。

   此次研讨会的成功召开，为安徽省高校外语数智化教学改革搭建了高水平的交流平台，充分展现了省内院校在智慧教育与跨学科协同研发方面的积极探索，也为进一步推动教研成果转化和教师数智能力提升提供了有益借鉴。未来，大学英语教学工作委员会将继续发挥桥梁纽带作用，携手各高校和行业伙伴，持续深化外语教学改革创新，助力高等教育数字化转型与外语人才培养质量提升。同时外文教研室将就校际层面协同研发数字化教学，助力学生英语综合能力提升开展相应的研讨和实践。