为深化医教协同，提升学生医学英语临床应用能力，5月9日下午，25级交大医学班学生走出传统课堂，走进第一附属医院康复医学科、全科医学科及老年医学科，开展了一场别开生面的学术英语临床实践教学活动。本次活动旨在让学生在真实医疗场景中运用医学英语，接触前沿康复技术，并在与老年患者的互动中感悟医者人文情怀。
在康复医学科，科室专家带领学生们参观了脑机接口（BCI）技术康复治疗室，详细讲解了该技术在脑卒中、脊髓损伤等患者功能重建中的应用原理及操作流程。同学们在专家指导下，亲身体验了脑机接口设备——通过佩戴电极帽，尝试以“意念”控制机械臂完成简单动作。这一前沿技术引发了同学们的浓厚兴趣，大家纷纷用英语向带教老师提问，并就国际康复医学最新进展进行了交流。
在全科医学科和老年医学科，学生们跟随专家开展床旁教学。专家们结合病例，示范如何用英文书写病程记录、与患者及家属进行基础英语沟通，并指导学生阅读英文版检验报告和药品说明书。学生们分组模拟医患对话，练习“询问病史”“解释治疗方案”等临床英语场景，切实提升了专业英语的听说应用能力。
值得一提的是，本次活动特别融入医德教育。在老年医学科病房，同学们协助医护人员为老年患者提供生活照料、陪聊谈心等服务。通过与老年患者的近距离接触，大家深刻体悟到尊老、爱老、敬老、孝老的传统美德。一位同学感慨道：“医学不仅是技术的精进，更是对每一个生命的尊重与陪伴。今天让我真正理解了‘有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰’的含义。”
此次“课堂进临床”活动由新医科人文与健康课程思政创新引领基地、外文教研室和郭书法创新工作室联合组织，活动得到了蚌医第一附属医院康复医学科、全科医学科、老年医学科的大力支持。今后，基地将继续推动医学英语教学与临床实践深度融合，借助前沿技术和人文浸润，培养兼具国际视野、专业能力与人文温度的新时代医学人才。
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